Валерия Медведик
Эксперт по поступлению в вузы
Статьи автора
10 лучших лабораторий и научных центров при российских вузах
Российские университеты всё чаще делают ставку не на лекции, а на исследования и практику — студенты работают на том же оборудовании, что и учёные. Мы выбрали 10 вузов, которые славятся своими лабораториями и научными центрами. Так как в ИТМО главный фокус образования — на исследованиях, почти на каждом факультете есть минимум одна лаборатория. Среди них — лаборатории композитного искусственного интеллекта, молодёжной робототехники и производственных лазерных технологий. А на программах магистратуры «ФудТех» и «Индустриальная биотехнология» студенты создают экспериментальные напитки и продукты (особенно нас радуют булки). Разработкам лабораторий ИТМО пророчат им великое будущее в науке. Среди таких открытий, к примеру, медицинские заживляющие пластыри на основе паутины, система на основе ИИ для планирования территории, а также «цифровая машина времени». Фото из лаборатории ИТМО МФТИ – масштабный «парк» лабораторий: на официальном сайте указано 100 в 19 областях. Среди них электроника, фотоника, спорт и даже генная инженерия. В Физтех-школе прикладной математики и информатики – студенты вовлечены в реальные проекты. Там разрабатываются инновационные технологии биометрической идентификации, анализирующие рефлекторные реакции пользователей. А лаборатория разработки медицинского оборудования МФТИ в прошлом году представила систему для домашней экспресс-диагностики материалов. По словам учёных, стоимость такого теста составит около 600 рублей и позволит анализировать до 14 параметров, например, уровень глюкозы в крови. Работа на романовском спектрометре в лаборатории МФТИ Исследования в НГУ проводятся по 9 основным направлениям: от гуманитарных наук до наук о космосе. С 2023 года в университете открыт собственный исследовательский центр в сфере искусственного интеллекта. Цель его создания – разработка технологий «умного города», которые улучшили бы качество жизни и эффективность работы городского хозяйства. На базе университета также открыт Центр Национальной технологической инициативы по Новым функциональным материалам. Исследования внутри него направлены на создание материалов и технологий, которые будут использоваться в российской промышленности. В августе 2025 года в НГУ также открылась лаборатория биосенсорных технологий. В ней учёные разрабатывают отечественный реагент для использования в иммунотерапии CAR-T. Лаборатория биосенсорных технологий НГУ В КФУ лаборатории открыты практически на каждом факультете. За последние несколько лет появилось еще шесть – по направлению «Новая медицина». Кроме того, университет принимает участие в научно-образовательных консорциумах, например, в «Рациональном недропользовании». Это даёт студентам и молодым учёным возможность включаться в проекты в сфере добычи углеводородов, цифровизации, химических технологий и новых материалов. Благодаря такой инфраструктуре студенты КФУ получают шанс не просто на теоретическое обучение, но и на участие в реальных исследованиях: от разработки лекарств и медицинских материалов до создания сервисов и технологий для промышленности и экологии. Что касается выдающихся изобретений, в 2023 году в лаборатории КФУ «Гибридные оптические сенсоры» разработали наноразмерные приборы, с помощью которых можно измерить температуру одной клетки человека. Лаборатория «Гибридные оптические сенсоры» в КФУ В ТГУ открыто почти 100 научно-исследовательских лабораторий. Среди направлений исследований есть, к примеру, лазерная и кристаллофизика, аэрографика, небесная механика и клеточные технологии. В молодежной лаборатории ТГУ «Микроэлектроника мультиспектральной квантовой интроскопии» в этом году разработали приборы, способные замечать самые мелкие дефекты, недоступные при обычной диагностике. А в октябре этого года ученые ТГУ запатентовали робота, который обследует и охраняет территорию и при этом «рискует собой» вместо человека. Роботы будут выполнять проверки, которые могут угрожать здоровью человека – например, измерять уровень радиации в зоне чрезвычайных ситуаций. Учебная лаборатория программирования промышленных контроллеров в ТГУ На базе УрФУ открыто как минимум шесть научных лабораторий. Они охватывают такие сферы исследований, как, например, нейротехнологии и клинико-поведенческие исследования человека. В 2022 году на базе университета открыли научно-исследовательский институт водородной энергетики, так как это направление альтернативной энергетики, по словам ученых, будет востребовано в ближайшем будущем. Одним из важных изобретений лаборатории УрФУ можно считать наночастицы, созданные для борьбы с раковыми опухолями, устойчивыми к химиотерапии. Разработку представили в мае этого года, а в ближайшем будущем планируют оценить управляемость этих клеток в магнитном поле. Научная лаборатория высокотемпературного синтеза материалов УрФУ В ДВФУ функционирует Объединенный центр коллективного пользования. В него, в том числе, входят лаборатории с современным оборудованием. Так как этот центр совмещает несколько центров и кафедр, там есть множество направлений для исследований. Например, в области диагностики и лечения рака, контроля за состоянием морских экосистем, регенеративной медицины и не только. В этом году в лаборатории пленочных технологий ДВФУ молодые учёные создали «наномедузы» — носители для хранения информации необычной формы. Они позволяют записать на специальные дорожки гораздо больше информации, чем привычные носители. ВИШ – это прикладной инженерный кластер внутри Чувашского государственного университета имени И. Н. Ульянова. Он создан для проектного обучения и работы с предприятиями региона и оснащён учебно-лабораторной базой для исследований. В ЧГУ есть несколько десятков партнерских лабораторий. Среди них, например, лаборатории компьютерной графики и анимации, цифровых двойников, 3D-моделирования. Большую часть времени студенты работают на предприятиях, где сразу могут на практике применить результаты своих исследований. С самого начала учебы студенты принимают участие в проектной деятельности – например, разрабатывают машины Голдберга. А на втором курсе переходят к работе с промышленным оборудованием. Лаборатории оснащены современным оборудованием, которое предоставляют предприятия-партнеры. Так, студенты сразу готовятся к трудоустройству и понимают, чем им предстоит заниматься после выпуска. День открытых дверей в ВИШ ЧГУ Несмотря на то что ВятГУ находится в Кирове, а не, к примеру, в Москве, там есть развитая сеть научно-исследовательских лабораторий. Среди их направлений – физиология микроорганизмов, металлические материалы, биомониторинг, интеллектуальные системы. В прошлом году университет презентовал новую лабораторию в партнерстве с компанией «Кирскабель». В лаборатории изучают свойства составных электрических устройств, чтобы применять результаты исследований уже в работе на промышленном предприятии. В университете открыто несколько научно-образовательных комплексов с лабораториями. Среди них есть такие направления, как квантовые технологии материалов, археология Западной Сибири и Алтая, а также сверхкритические флюидные технологии. В прошлом году археологи АлтГУ получили патент на обработку реликвий с помощью искусственного интеллекта. Суть разработки в том, что она поможет выделять формы на 3D-моделях каменных изваяний. Причем такие модели создаются из обычных фотографий. Такая технология помогает не только сохранить артефакт, но и лучше его изучить.
Всё о восстановлении в вузе после отчисления и академа
Иногда учебная жизнь ставится на паузу, а студент оказывается за пределами вуза. Но все не заканчивается на отчислении, затянувшемся академическом отпуске или службе в армии. Главное – знать, как вернуть свое место. В статье расскажем, как восстановиться в вузе и продолжить путь к диплому. Вы можете восстановиться в течение пяти лет после отчисления, но минимум в следующем учебном году после ухода. Отчисление – нередкая история для студенческой жизни. Некоторые студенты перегорают или испытывают затруднения с экзаменами, а для кого-то причиной являются медицинские показатели. Хорошая новость – почти всегда можно восстановиться. Во-первых, перед началом семестра нужно обратиться в деканат своего факультета или в приемную комиссию. Там вам объяснят, куда подавать заявление о восстановлении. Обычно для этого требуются: У каждого вуза свой внутренний регламент, поэтому детали нужно уточнять именно в своей альма-матер. Как правило, студент может восстановиться только после окончания семестра, в котором отчислился. Процесс восстановления также зависит от того, сдал ли студент семестровую сессию. Так, если вы отчислились в осенний семестр, но закрыли сессию, в теории можно восстановиться уже в весенний семестр. Если же отчисление произошло до сессии, восстановиться получится только через год – чтобы освоить программу заново и сдать экзамены по ее итогам. Если после отчисления вы поступили в другой вуз и какое-то время в нем учились, вам могут зачесть пройденные там дисциплины при восстановлении. Для этого нужно будет написать заявление и предоставить подтверждающие документы. Если не учились в другом месте, а просто давно отчислены именно в этом – комиссия сопоставляет старый учебный план студента с действующим. Все планы и программы обучения есть на сайтах вузов. Если предметы совпадают – зачеты и экзамены засчитываются. Если уже пройденная программа для новых абитуриентов изменилась, потребуется пересдать часть дисциплин или пройти академическую разницу. Если вдруг вас отчислили по инициативе вуза, учебное заведение может также назначить внутренний экзамен, чтобы убедиться, что студент готов продолжать обучение. Все зависит от того, как давно произошло отчисление и насколько изменилась программа. Академический отпуск – это не отчисление, а временное приостановление обучения по уважительной причине. Часто студенты берут «академ» из-за болезни, семейных обстоятельств, беременности или службы в армии (этот пункт рассмотрим отдельно). Иногда его дают и по иным весомым причинам – например, при длительном участии в соревнованиях или обучении по обмену за границей. Академический отпуск обычно предоставляется на срок от шести месяцев до двух лет. При этом более года вы можете «быть в отпуске» только по медицинским показаниям или в связи с прохождением военной службы. Но если вы чувствуете, что хотите и можете вернуться к учебе раньше срока, обозначенного в приказе, вы можете это сделать. Чтобы вернуться в вуз после академического отпуска, нужно предоставить в деканат: В заявлении нужно указать дату, с которой вы собираетесь приступить к занятиям. Она может соответствовать либо заявленному окончанию «академа», либо быть «досрочной». Если же вы не возвращаетесь к учебе по истечении срока, вас могут отчислить из университета. Причиной будет не сама «просрочка» отпуска. Если вы учитесь на платном отделении, решающим фактором может стать отсутствие оплаты по договору. Если на бесплатном – например, академическая задолженность, образовавшаяся за время вашего отсутствия и не закрытая в срок. После того, как деканат рассмотрит заявление и сформирует приказ о восстановлении, вас проинформируют по телефону или электронной почте. Рекомендуем сделать копию приказа для себя, так как она может пригодиться. Если за время вашего отсутствия уже пройденную вами программу поменяли, нужно будет сдать некоторые зачеты и экзамены, чтобы закрыть академическую разницу. В большинстве таких случаев вуз организует индивидуальный учебный план, чтобы вы успели и досдать нужные дисциплины, и адаптироваться к новому расписанию. Нет, с 1 сентября процедура предоставления «академа» изменилась. Продолжительность отпуска за раз не может превышать 12 месяцев (исключения – медицинские показания и военная служба, тогда срок – 2 года). Продлить отпуск тоже нельзя, но можно при необходимости подать заявление о новом, так как количество предоставляемых «академов» не ограничено. Получается, не продлить, а взять новый. Служба по призыву – одна из самых распространенных причин для временного перерыва в учебе у юношей. После возвращения из армии большинство студентов хотят продолжить образование, и сделать это можно без особых сложностей. Срочная служба также входит в перечень уважительных причин для академического отпуска. Поэтому студент, отслуживший в армии, имеет полное право на восстановление в вузе. Но важно учесть, что в вузе все равно должны быть свободные места на том же факультете и форме обучения. Нужно будет подать заявление, предоставить справку о службе и учесть, что во всех вузах свой порядок восстановления, где-то могут установить дополнительные требования. При этом зачислят вас на тот же курс и программу, с которых вы уходили в академический отпуск. В идеале сохранится и форма обучения. Но есть вероятность, что конкретно на вашем факультете на момент возвращения не будет вакантных бюджетных мест. В таком случае есть несколько вариантов: например, вы можете поступить на платное отделение, а затем, когда освободится место на бесплатном, перевестись. В большинстве вузов нельзя восстанавливаться на иное направление (если вдруг там есть свободные места на бюджете), но стоит уточнить это в своем университете, так как у него может быть иной регламент или вам пойдут навстречу в силу уважительной причины для «академа». Возвращение в вуз после перерыва – всегда испытание. Даже если вы были отличником до отчисления или академического отпуска, за время отсутствия многое может поменяться: преподаватели, учебные планы, коллектив и даже темп жизни университета. Главное – не ожидать, что все будет как раньше, а дать себе время на адаптацию.
Готовые аргументы и темы итогового сочинения
Каждый год выпускники пишут итоговое сочинение — важную работу, без которой невозможно получить допуск к ЕГЭ. Это испытание проверяет знание литературы, умение рассуждать и выражать собственные мысли. В материале разбираемся, какие направления стоит ожидать в этом учебном году, как правильно готовиться и на какие литературные примеры лучше опираться. Хотя четких требований к композиции нет, итоговое сочинение обычно строится по классической схеме: Здесь важно обозначить тему, раскрыть ее смысл и сразу показать собственную позицию. Не нужно сразу вдаваться в подробности, достаточно сформулировать вопрос, над которым вы будете размышлять. Пары предложений для этой части будет достаточно. В ней проверяется ваша способность логически и последовательно рассуждать. Включите в нее свой личный взгляд на проблему: почему она вам близка, как вы ее понимаете. Приведите примеры из литературы с кратким контекстом события или действий героя. Также иногда уместно показать, как идея произведения отражается в современном обществе или вашем личном опыте. Здесь не нужно повторять аргументы слово в слово, достаточно кратко сформулировать основной вывод и подтвердить свою позицию. Вот уже несколько лет ФИПИ не публикует темы заранее, а берет их из закрытого банка. Подготовиться к конкретной теме заранее не получится, так как в базе ФИПИ находятся и новые, и старые формулировки. Получить доступ к самому банку невозможно, зато нам известна его структура. Там выделено три больших раздела, каждый из которых включает несколько подразделов с конкретными направлениями. Поэтому оптимальный вариант для подготовки — ориентация на направления итогового сочинения и подразделы банка. ФИПИ уже опубликовал документ с изменениями, которые ждут школьников в этом учебном году. Новые формулировки литературных тем появятся в подразделах «Внутренний мир человека и его личностные качества», «Искусство и человек» и «Язык и языковая личность». Примеры от ФИПИ Этот блок направлен на осмысление внутреннего мира личности. Здесь проверяется, насколько выпускник способен рассуждать о добре и зле, выборе, совести и ответственности. Темы из этого раздела побуждают к размышлениям о сути человеческой жизни и моральных ценностях. Мы не предлагаем копировать наш текст, а лишь подсказываем, какое произведение можно для примера и как сформулировать по нему аргумент. Попробуйте написать свой с такой же структурой или выделите удачные вводные конструкции, а еще – можно освежить память по сюжету этих произведений, чтобы быть во всеоружии на итоговом сочинении. Примеры от ФИПИ Темы этого направления затрагивают роль человека в сообществе: в семье, обществе, государстве. Они побуждают к размышлению о патриотизме, гражданской ответственности и семейных ценностях. Этот блок посвящен взаимодействию человека с миром — природным, культурным и научным. Здесь можно рассуждать о роли искусства, языке, ответственности ученых и таланте художников. Примеры от ФИПИ На экзамене выпускнику предлагают шесть тем — по две из каждого раздела. Задача ученика — выбрать одну и написать рассуждение, где нужно не просто пересказать сюжет, а доказать собственную позицию с опорой на литературные произведения. Комлект тем итогового сочинения 2025/2026 Когда перед вами оказывается комплект из шести тем, важно не растеряться и подойти к выбору осознанно. Несколько простых шагов помогут в этом: Чтобы точно получить зачет, нужно соблюсти семь критериев. Из них два — основные: Учитываются также следующие критерии: Итоговое сочинение — это не просто допуск к ЕГЭ. Многие вузы учитывают его результаты как индивидуальное достижение, добавляя до 10 дополнительных баллов при поступлении. Поэтому стоит отнестись к работе серьезно — это вполне реальный шанс улучшить конкурсный результат. В 2024 году, например, при поступлении в Государственный институт русского языка им. А. С. Пушкина можно было получить баллы, соразмерные результатам вашего итогового сочинения. Если вы получили «незачет», не переживайте: пересдачи предусмотрены. В 2026 году они состоятся 4 февраля и 8 апреля. На повторное испытание допускаются те, кто не получил зачет или пропустил основную дату (3 декабря 2025 года) по уважительной причине.